你好，客人老师！

——记我校2017级幼教专业1-5班、2015级幼教7班

到泉州市丰泽幼儿园进行认知实习

2018年4月9日、10日，恰逢艳阳天，我校2017级学前教育专业1-5班、2015级学前教育7班的学生分批到泉州市丰泽幼儿园进行为期1天的跟班见习。见习活动前一周，同学们就在学校餐宿楼5楼听取了认知实习前讲座，为本次见习做好充分的理论准备。

4月9日上午8:30，2017级学前教育专业1、2、3班的学生就在班主任老师的带领下，准时到达丰泽幼儿园门口集中。

因为是周一，同学们有秩序地参加了幼儿园的升旗仪式，在庄严的国歌声中感受小朋友们拳拳的爱国之心。

随后，每个班级的同学在班主任和指导老师的陪同下，分散到小、中、大三个年段跟班认知创造性游戏。来到相应的见习班级后，同学们在不干扰教学的前提下，悄悄站好位置，认真听取游戏前幼儿园老师对小朋友的叮嘱和指导，运用所学知识分析教学活动所使用的理论原则，观察教师采用了哪些教学形式、手段、方法和途径，并在参与游戏的过程中感知对幼儿学习活动的影响。每到一个班级，在幼儿园老师的引导下，小朋友总会热情地跟见习的师生们打招呼，那一声声稚嫩的“你好，客人老师！”如同春日暖阳，霎时温热了早春微凉的空气，带来浓浓暖意。

9日下午2:30，参加认知见习的老师和同学们在幼儿园的音体室集中观摩了小、中、大三个年段的语言活动和音乐活动。三位幼儿园老师针对不同年龄段的幼儿认知差异，设计了三节别出心裁的课程，以喜闻乐见的方式完美呈现，给师生们留下了深刻的印象。

有别于9日上午的升旗仪式，4月10日一早入园，2017级学前教育4、5班及2015级学前教育7班的同学们有幸观摩了幼儿园的早操盛况，小朋友们按照高年级到低年级的顺序依次到操场进行跑操运动。参加见习的老师和同学们发现，丰泽幼儿园选取了一系列脍炙人口的闽南童谣作为早操歌曲，且使用的道具也极具闽南民俗特色，切实做到将闽南文化引进校园，让孩子们从小不忘根、不忘本，在运动游戏的同时重温经典，潜移默化地实现寓教于乐。

早操结束后，各班的见习师生根据安排表找到对应的教室，开始一天的认知见习。参照昨天的行程，上午依旧是创造性游戏，下午在音体室集中观摩学习。无论是老师还是同学，每个人在见习的过程中都认真听讲，细致观察，做好记录，及时反馈。

    在孩子们“再见，客人老师！”的告别声中，一天的认知见习活动画上了圆满的句号。同学们积累了点滴收获和感受，进一步加深对幼儿教育的感性认识，把所学的教育理论、专业基础知识技能与幼儿园教育实践相结合，并通过认知实习加以巩固和提高。同学们在佩服幼儿园老师的敬业精神、优秀品质、教学方法和工作经验的同时，更坚定了内心热爱学前教育专业的意识，也期待有朝一日，她们以正式教师的身份重返幼儿园。