泉州华侨职校

数字化教学新探索——福建省泉州华侨职业中专学校电商团队“智慧课堂”与在线资源建设实践

面对数字时代教育变革浪潮，福建省泉州华侨职业中专学校电子商务专业教师教学创新团队以“智慧课堂”构建与在线教学资源开发为核心抓手，深入开展数字化教学创新，有效拓展教学时空边界，提升教学效率与学生学习体验。

一、环境升级：打造支撑“互动与实践”的智慧空间

团队针对电商行业岗位技能新要求，为更好地满足直播、短视频、数据运营等实践性课程需求，推动实训环境全面智能化升级。

1.打造专业化直播实训室：按行业标准配置灯光、音响、摄像、绿幕及直播平

台，满足《直播销售》《直播营销与运营》等课程实景化教学需求。

2.虚拟仿真教学软件：引入电商虚拟仿真平台，解决网店装修、运营推广、跨境电商流程等教学中成本高、周期长、风险大的痛点，学生可在高度仿真环境中反复练习决策，无需承担真实商业风险即可积累“实战”经验。

二、资源建设：构建“能学辅教”的数字化资源库

硬件是基础，资源是核心。团队构建内容丰富、形式多样、便捷易用的数字化资源体系。

1.精品在线开放课程：开发《新媒体营销》《短视频策划与运营》等校级精品在线课，包含系统化视频微课、PPT课件、案例库、在线测试题及讨论区，学生可随时随地进行预习、复习与拓展学习。

2.颗粒化资源素材库：围绕技能点、知识点制作微视频、动画、图文说明等短小精悍的资源，教师可灵活抽取并嵌入课堂，学生按需点播学习。

3.动态更新机制：由课程负责人牵头，定期依据行业技术变化、平台规则调整及教学反馈，对资源进行更新优化，确保时效性与实用性。

依托智慧环境与数字资源，团队大力推行线上线下混合式教学。

1.课前线上导学：教师通过平台发布学习任务单、微课视频与前置测试等，引导学生自主学习基础知识，同时借助平台数据掌握学情，为线下教学精准备课。

2.课中线下内化：线下课堂聚焦重点难点讲解、技能操作示范、项目任务协作与互动研讨答疑等高阶能力训练，智慧教室设备支持小组高效协作与成果即时分享，虚拟仿真软件与直播实训室则提供逼真的技能训练场景。

3.课后线上拓展：学生通过平台完成作业、参与话题讨论、学习拓展资源，教师在线答疑与个性化指导，突破课堂时空限制，实现教学延伸。

数字化教学探索带来显著变化：学生学习主动性增强，可按自身节奏学习并强化薄弱环节；课堂效率提升，教师从重复性知识讲解中解放，更关注学生能力培养与个性化指导；实践教学有效性提升、成本降低，虚拟仿真让高风险、高成本实训成为可能。

未来团队将继续深化信息技术与教育教学融合，探索大数据、人工智能在学情分析、个性化学习路径推荐等方面的应用，努力打造更智能、高效、以学习者为中心的新型电商教学范式。